新闻传播学常考名词解释（1）

　　10■■、拉斯韦尔模式(传播过程中的5W)：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者■■、信息、媒介、效果，即5W模式。 　　6、大众传播：是指传播

　　10■■◆◆、拉斯韦尔模式(传播过程中的5W)◆★：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者■★◆■◆◆、信息、媒介、效果，即5W模式。

　　6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介报纸◆■◆■◆、广播■◆、电视、电影、杂志、图书等★◆★，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。”大众◆★◆”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。

　　9、■★”过程研究”的主要成果是模式：线性模式◆◆■◆、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者■★◆、受者、信息◆★■★◆★、媒介■■◆、效果■★★◆■，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式★★：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。

　　16★◆◆★、编码和译码(或解码)：编码：认知-表述过程，就是把看到、听到、想到的意思，化作符号。译码★◆■■■■：表述-理解过程，就是把符号还原成意思。

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　　3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。广义包括群体传播和组织传播在内。

　　18、参照群体：个人未必置身于其中★■★◆■■，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。

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　　受者方面■■★■◆，与传者对应，也不能不对大量信息进行”内容选择★■◆★◆”，受者同样受到”媒介压力◆★■”★★◆◆■★。”感觉和效果”是双向互动的过程。讯息作用于受者★■◆★，受者也反作用于讯息。与传者一样◆★■★■，受者也有复杂的背景：个人层面、组织组织层面◆■★■、社会层面。

　　11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。

　　【摘要】名词解释是新闻传播学考研各个院校都会涉及到的一道题目■■★■■◆，为了让大家全面把握重要的名词解释★■，在此整理了新闻传播学常考的名词解释供大家参考。

　　15◆◆■◆★、”传播单位”：每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是”传播单位”，都兼有传者◆◆★◆★◆、受者这两种身份。

　　12、传统线性模式★■■：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程◆◆★■■。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约◆◆■★★。

　　13、控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式★★■■■■。变◆◆”单向直线性”为”双向循环性★■■★★■”★■，引入了◆◆■■”反馈”机制。

　　19、马莱茨克的传播模式：传播结构的四大要素并没有变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了★★◆◆，社会与传播之间的关系展开了★★◆■◆◆。

　　8★◆■◆、传播过程：即传播现象的结构★◆■■★、要素和各个要互之间的关系◆★■◆。美国学者戴维o伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程★◆★■，无始无终，没有界限;②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位;③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出◆★”S-M-C-R”(讯息来源-讯息-渠道-受者)的传播过程模式，强调了”过程研究”的重要性和科学性。

　　传者方面，记者编辑都有主动性★◆★■★■，反过来又承受着”讯息的压力”★■，媒介的压力。有三个层面的制约和影响◆■■◆◆★：个人层面■◆★、组织层面、社会层面。

　　7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问◆★◆■。